อากาศจรดพื้นพสุธา
ภากรจ้าเจิดเฉิดฉัน
อารักษ์สรรพชีวัน
ภาคีร่วมกัน สร้างสรรค์ แทนคุณ
แนะนำอาภา
จุดเริ่มต้น
“การศึกษามิใช่การสอนหนังสือ หรือการให้ข้อมูลความรู้แก่เด็ก แต่คือการบ่มเพาะความเป็นมนุษย์ และปลุกความสามารถที่ซ่อนอยู่ในตัวเด็กให้ปรากฎออกมา เพื่อช่วยให้เด็กบรรลุศักยภาพสูงสุดในตัวเอง เติบโตขึ้นเป็นผู้ใหญ่ที่สร้างสรรค์ มีอิสระทางปัญญา รู้จักตนเอง รู้จักโลก และสามารถกำหนดแนวทางชีวิตของตนได้อย่างอิสระตามศักยภาพที่มี”
Rudolf Steiner (รูดอล์ฟ สไตเนอร์)
ศูนย์การเรียนอาภาเกิดจากการรวมตัวกันของกลุ่มครูและผู้ปกครองที่ใช้แนวทางมรดกในการจัดการศึกษาให้เด็กมาเป็นเวลาเกือบสิบปี โดยดำเนินการตามแนวปรัชญาของสไตเนอร์ที่ว่า “การศึกษามิใช่การสอนหนังสือ หรือการให้ข้อมูลความรู้แก่เด็ก แต่คือการบ่มเพาะความเป็นมนุษย์ และปลุกความสามารถที่ซ่อนอยู่ในตัวเด็กให้ปรากฎออกมา เพื่อช่วยให้เด็กบรรลุศักยภาพสูงสุดในตัวเอง เติบโตขึ้นเป็นผู้ใหญ่ที่สร้างสรรค์ มีอิสระทางปัญญา รู้จักตนเอง รู้จักโลก และสามารถกำหนดแนวทางชีวิตของตนได้อย่างอิสระตามศักยภาพที่มี”
ซึ่งการที่มนุษย์จะบรรลุศักยภาพสูงสุดของตนได้นั้น จะต้องรู้จักและค้นพบสิ่งต่างๆ ในตนเองเสียก่อน ดังนั้นการศึกษาวอลดอร์ฟจึงเน้นความจำเป็นในการพัฒนาความเป็นมนุษย์แต่ละคนในฐานะปัจเจกบุคคล โดยเป็นการพัฒนาที่ครอบคลุมทั้งทางร่างกาย อารมณ์ สติปัญญา และจิตวิญญาณ รวมทั้งความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ผู้เป็นปัจเจกกับผู้อื่น ธรรมชาติ โลก และจักรวาล
หลักสูตรการเรียนการสอนได้ถูกออกแบบให้ตรงกับความต้องการของเด็กในแต่ละช่วงวัยเพื่อตอบสนองพัฒนาการของเด็ก การสอนของครูคำนึงถึงความสมดุลในการเรียนรู้ด้วยร่างกายผ่านการลงมือทำ เรียนรู้ด้วยหัวใจผ่านความรู้สึกและความประทับใจ และเรียนรู้ด้วยสมองผ่านการใช้ศักยภาพทางการคิด
ศูนย์การเรียนอาภานำแนวทางการศึกษานี้มาประยุกต์ให้เข้ากับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมไทย โดยได้ปรับให้เข้ากับวัฒนธรรมท้องถิ่นของภาคเหนือ หลักสูตรการเรียนการสอนได้ถูกออกแบบให้ตรงกับความต้องการของเด็กในแต่ละช่วงวัยเพื่อตอบสนองพัฒนาการของเด็ก การสอนของครูคำนึงถึงความสมดุลในการเรียนรู้ด้วยร่างกายผ่านการลงมือทำ เรียนรู้ด้วยหัวใจผ่านความรู้สึกและความประทับใจ และเรียนรู้ด้วยสมองผ่านการใช้ศักยภาพทางการคิด
ภารกิจ
“อาภามุ่งสร้างชุมชนแห่งการบ่มเพาะพลังเจตจำนง
ให้เข้มแข็ง โอบกอดทุกความรู้สึกด้วยรัก
นำพาแสงสว่างสู่ความคิด สู่อิสระอย่างแท้จริง”
การบริหารจัดการ
เพื่อให้เป็นการสอดคล้องกับแนวทางการศึกษา ศูนย์การเรียนอาภายึดแนวทางการบริหารจัดการชุมชนตามแนวทางมนุษยปรัชญาเช่นกัน ทั้งนี้เรามองว่าการศึกษาเป็นภารกิจด้านวัฒนธรรม ไม่ใช่ภารกิจเชิงเศรษฐกิจ คือ ไม่ได้ทำธุรกิจโดยการตั้งโรงเรียน การศึกษาเพื่อเด็กเป็นหัวใจสำคัญในการทำงานของเรา ดังนั้นครูผู้เข้าใจพัฒนาการเด็กตามแนวการศึกษานี้จึงเป็นกำลังสำคัญในการจัดหลักสูตรการศึกษา รวมถึงการบริหารงาน มองภาพรวม และกำหนดทิศทางของชุมชน โดยมีพลังสนับสนุนจากกลุ่มผู้ปกครองมาช่วยเสริมในส่วนของภาคการเงิน และส่วนอื่นๆ ที่ประกอบกันเข้าเพื่อส่งเสริมให้การจัดการเรียนการสอนตามแนวทางที่เราตั้งใจไว้เป็นไปได้อย่างราบรื่น สอดประสานกันในทุกภาคส่วนอย่างกลมกลืน